两次同感： *自己讲清楚，会运用，才真明白。 *想了不少，备…

两次同感：
*自己讲清楚，会运用，才真明白。
*想了不少，备了不少，讲了不少，却常常忽视了最基本的——教学生不会的，并确保学会。
*一个人的勤奋，需要外部压力；更需要内在唤醒。
*竞争机制的制定与团队建设同步。
*懂点心理学很有必要，无论教学还是管理，心理学无处不在。
*比解决问题更重要的是培养问题意识。
*错误、失败对善于反思的人而言，常会成机遇。
*要多思，要专研，要总结，要勤奋，要踏实，要坚持。