《班主任微创意59招让班级管理脑洞大开》第三次共读引导
- 该话题包含 6个回复，5 人参与，最后由
更新于 2月、 1周前 。
-
帖子
-
《早恋处理微创意》和《干部培养微创意》这两个部分都在班主任工作中极其典型。
前者的实操性很强，特别是让学生用一瓶水调制出爱情的颜色，然后通过交换颜色，含蓄地告诉学生青春和感情的美好与纯洁，不容亵渎，提醒学生要自爱。然后引导学生通过总结反思，然后老师引用名人毕淑敏、弗洛伊德、路遥等有关爱情的话加以总结和引导，最后通过家长写给有关青春、爱情的书信巩固效果。这套组合拳把认知与预防较好的结合起来，应该能收到不错的效果。后面还有打造“男神”“淑女”等引导学生的成长，通过《我的青春不迷茫》青春期公益讲座，一次由学生组织的咨询活动，既帮助了他人，也教育了学生自己。接下来是对“失恋”的引导，以热点“王宝强婚姻”谈“优雅地离开”，对学生教育不可谓不深。
第六辑，从班干部的职责、称谓、日常活动、自我总结等，在各种活动中引导学生的表现欲望，责任担当，并一步步助力班干部快速健康地成长。
我自身觉得，对于班级管理，关键并不是多少妙招，而是你真正地用心用做了，收到了一定效果，特别是做一个系统的工作，做一些未雨绸缪的事。没有远虑，必有近忧。这才是班级管理非常重要的。
火车跑得快，全靠车头带。打造班级的核心管理团队，让每个部门都有中流砥柱极为关键，对于部门负责人，可以“公开竞选”。每届学生几乎都是公开竞选班委会，为何有时候得心应手，有时候会觉得个别班委差强人意？班委成长需要时间，老师的培养，同学们的监督也是不可替代的力量。
班干部的选拔仅是第一步，后续的培养、监督、修正、评价等机制都需要改进，这样才能真正地创建一支具有创造力、学习力、执行力的精英班干部队伍。
班干部反思篇，做更好的自己感触很深，做了一段时间班干部后，有人开始懒散，需要用恰当的方式督促他们反思，孩子们自尊心强，借助点评投票，选优秀班干部是个很不错的方法，好与不好都在同学们的点评找到原因，大家都能接受
“不在状态十标准”
(1)对学习产生恐惧。
(2)上课易发呆、东张西望、做小动作。
(3)上课专注力低、易受干扰。
(4)学习压力大，有不想学习的厌烦情绪。
(5)胆小，不自信，觉得自己考不上。
(6)懒散，积极性差，老师说做什么就做什么。
(7)作业当任务完成。
(8)回家没自觉性，完全没自控力。
(9)做事情爱拖拉。
(10)考试前紧张，但考后依然没动力好状态的标准：
(1)爱动脑筋，爱观察，独立完成学习任务,
(2)有钻研精神，爱提问，上课专注。
(3)学习有计划，会不惜一切代价完成计划。
(4)有一套适合自己的学习方法。
(5)会查漏补缺，且认真听取别人的意见
(6)喜欢阅读，有意识地拓宽知识面
(7)写好每次作业，不管多与少，都认真完成
(8)合理安排自己的业余时间，有自控力。
(9)每天按时完成任务，不拖拉
(10)有调节情绪的能力，积极乐观。
(11)不断给自己寻找上进的动力。
(12)考试时不浮躁，平时状态要沉静。
孩子们，愿你们永远保持最佳状态，老师期待着!“不在状态十标准”
(1)对学习产生恐惧。
(2)上课易发呆、东张西望、做小动作。
(3)上课专注力低、易受干扰。
(4)学习压力大，有不想学习的厌烦情绪。
(5)胆小，不自信，觉得自己考不上。
(6)懒散，积极性差，老师说做什么就做什么。
(7)作业当任务完成。
(8)回家没自觉性，完全没自控力。
(9)做事情爱拖拉。
(10)考试前紧张，但考后依然没动力好状态的标准：
(1)爱动脑筋，爱观察，独立完成学习任务,
(2)有钻研精神，爱提问，上课专注。
(3)学习有计划，会不惜一切代价完成计划。
(4)有一套适合自己的学习方法。
(5)会查漏补缺，且认真听取别人的意见
(6)喜欢阅读，有意识地拓宽知识面
(7)写好每次作业，不管多与少，都认真完成
(8)合理安排自己的业余时间，有自控力。
(9)每天按时完成任务，不拖拉
(10)有调节情绪的能力，积极乐观。
(11)不断给自己寻找上进的动力。
(12)考试时不浮躁，平时状态要沉静。
孩子们，愿你们永远保持最佳状态，老师期待着!
- 哎呀，回复话题必需登录。